4、Have a rest（休息一下）：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy5、play games（做游戏）:A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对对的要说YES，不对的要说NO并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）
(1)运用故事《三只蝴蝶》的经典对话交代操作要求，如“4号房子说‘4片花瓣的石榴花托请进来，其他数量的别进来’”“5号房子说‘5片花瓣的石榴花托请进来，其他数量的别进来’”分类盒：(2)幼儿操作，按花托瓣数量的不同，分别将5朵石榴花托送到对应的数字分类盒里(3)幼儿相互展示，介绍自己的分类结果，说说4、5、6、7号房分别请到几个石榴花托3尝试用统计的方法记录分类结果(1)教师与幼儿讨论并确立记录的方法出示统计表：请幼儿仔细观察在记录纸上看到了什么猜猜它们分别表示什么意思(2)幼儿操作，用点子符号记录分类盒中不同瓣数石榴花托的数量教师巡回指导：注意观察每个幼儿记录的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略
2、小组合作，观察并动手拆合“音克（上下结构）”的组合体卡片，发现其中所隐藏的字，一个个写下来，比快，比多3、指名小组展示拆合结果，并请学生上台，师生合作演示拆合过程，板书这些字4、拓展练习：从“树、春、园”等组合体或字中，选自己有兴趣的一个，也可以自己想出能够拆分的字，小组内互相考一考5、又学到一种新的识字方法，高兴不高兴第二课时教学“日积月累”1、“我会接”──词语接龙（1）以书中词“父亲→亲人→……”为例，通过教师有节奏的示范读“父亲的亲呀，亲人的人呀，人生的生呀”，带动学生跟读接龙，迅速板书，相机指导方法和规则（2）任选一个非课本上的词（如“园地”）为龙头，小组合作接龙，在规定时间里，比快、比长
所以夏季一定要保持轻松愉悦的情绪与心理一旦出现愤怒情绪时，应立即坐下，保持舒适姿态，并适当喝一点水，能够起到缓解情绪的作用六、运动适度在夏季运动的时候，一定不要在气温过高的时候进行运动，运动时间也不可过久可以在黄昏时间适当地进行散步、打太极或游泳等运动方式，既能够提高血液循环，还能够避免心血管疾病发生七、做好血压检测在夏季的时候，每天一定要进行最少两次的血压检测如果出现血压不稳的现象，一定要及时地就诊，并且谨遵医嘱，定时服用一些药物一旦出现心脏不舒服，务必及时就医检查在急性死亡病例中，大约有5-7成的患者都是因到医院前未能及时正确抢救一旦发生心梗，及时就医就十分重要，因此若在日常生活中怀疑心梗，请务必及时就医，若有医嘱的话，还需带上阿司匹林和其他抗血小板药
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